Ondersteuning richt zich op alle leerlingen. Extra ondersteuning is gewenst als de onderwijsontwikkeling van een leerling stagneert door sociaal-emotionele-, leer- of opvoedingsproblemen. Een leerling wordt doorgaans via de mentor of afdelingsleider aangemeld voor extra ondersteuning van een leerlingondersteuner of schoolmaatschappelijk werker.
Schoolondersteuningsprofiel
Een overzicht van onze basis -en extra ondersteuning vindt u hier.
Ondersteuningsteam
Het ondersteuningsteam bestaat uit
- ondersteuningscoördinator, mw. J. Goldbach (j.goldbach@veluwseonderwijsgroep.nl)
- orthopedagoog
- leerlingondersteuner
- schoolmaatschappelijk werker
- pedagogisch medewerkers (expertisepunt)
- docent-leerlingbegeleiders
Expertisepunt
Het Expertisepunt (EP) is onze oase in school waar leerlingen met een ondersteuningsbehoefte gebruik van kunnen maken. Het EP geeft invulling aan diverse ondersteuningsbehoeften, bijvoorbeeld leerlingen die overprikkeld raken kunnen even een time-out nemen of leerlingen die moeite hebben met opstarten vanwege angstklachten kunnen hier opstarten. Onze pedagogisch medewerkers dragen samen met onze stagiaires zorg voor de leerlingen die gebruik maken van ons EP.
Het Kernteam
Het Kernteam adviseert, biedt hulp of begeleidt ouders/verzorgers en hun kind naar andere hulp. Vragen over het Kernteam kunt u stellen aan de ondersteuningscoördinator van onze school. Het kernteam vergadert driewekelijk. Waar nodig worden anderen deskundigen of ouders uitgenodigd om het kernteam te adviseren om met hun specifieke kennis een bredere kijk geven op de ontwikkeling van kinderen.
Het kernteam bestaat uit: de schoolmaatschappelijk werker, de jeugdarts van het Centrum Jeugd en Gezin, de leerplichtambtenaar en de ondersteuningscoördinator.
De docent-leerlingbeleider
Onze leerlingbegeleiders geven naast hun les- en mentortaak extra begeleiding aan leerlingen, ieder met hun eigen expertise, zoals:
- begeleiding van leerlingen met een medische of motorische beperking;
- begeleiding van leerlingen die gedragsmatig een ondersteuningsbehoefte hebben;
- en ondersteuning van leerlingen op studievaardigheden, zoals plannen.